本文转自：大连日报
市人大常委会持续推进职业教育与普通教育融合互通发展
架起教育互通“立交桥”锻造技能人才生力军
王卓希 樊雯 大连新闻传媒集团记者谢锦宜
近日，大连综合中等专业学校、大连市综合高级中学迎来两位特殊校友，她们重返母校捐赠硕士学位服，以这份特殊的“学业成绩单”致谢母校培养，生动展现了职普融通教育模式铺就的多元成才之路。
2017届毕业生张亿慧回忆起入学时，曾迷茫于升学与技能路线的选择，“职普融通模式让我既能扎实备考文化课，又能通过设计专业课打基础，最终考入理想大学。”2018届毕业生崔龄誉则认为，职普融通对自己既是“兜底”也是“跳板”，让每个选择都有了可能性。活动中，校长金小河感慨地说：“职普融通的核心在于打破职业教育与普通教育之间的壁垒，学生可升大学深造，也可进入中专学技能就业。给每个孩子一把适合的钥匙，打开成长之门。”
近年来，大连市人大常委会主动担当，聚焦职业教育和职普融通难点，先后三次开展执法检查。从深入调研问需、提交代表建议，到推动创新实践，再到强化监督落实，推动职业教育与普通教育从“泾渭分明”迈向“双向融合”，为万千学子铺就多样化成长之路，为社会发展注入强劲人才动能。
在市人大常委会积极推动下，市政府及其相关部门快速响应，职普融通工作取得多项成果。优化资源布局，高标准建设职业教育基地，畅通中高职一体化培养路径，筹建2所市属高职学院并纳入辽宁省“十四五”规划。深化产教融合，对接产业调整增设工业机器人、智慧健康养老等40余个新兴专业，校企共建64个产教融合实践中心，金普新区成为全省唯一国家级市域产教联合体。教学资源共享，广泛开展中小学职业技能体验活动，18所中小学综合实践基地免费开放，20个职业技能体验基地开展职业启蒙。发展路径互通，选择有条件的学校试办高中班，探索综合高中办学模式。
在今年的全国两会上，来自大连的全国人大代表围绕职普融通提出系列建设性建议。他们建议，完善职普横向融通的顶层设计，从国家和地方层面分别优化系统规划、出台实施意见，构建完整政策体系，同时积极探索学籍互转、学分互认等实践渠道，实现“普通高中—职业教育—企业”的横向融通。
下一步，大连市人大常委会将锚定职普融通方向，以扎实调研为根基，以精准开展立法、监督、代表工作为导向，构建跨部门协同机制，加快完善法规体系，强化政策宣传与社会动员，以法治之力护航职普融合发展，为培育适应新时代需求的更多复合型人才贡献人大力量。
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